Τίτλος Άσκησης: Ελεγχος Φωτιστικού Σημείου από μία Θέση Πρόβλημα: Επιθυμούμε να κατασκευάσουμε ένα κύκλωμα σε μια εσωτερική εγκατάσταση ώστε να ελέγχουμε ένα φωτιστικό σημείο από μια θέση. Για να λύσουμε το πρόβλημα θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε έναν απλό διακόπτη Περιγραφή Κυκλώματος: Χώρος Εγκατάστασης π.χ. Υπνοδωμάτιο Τύπος ελέγχου: Φωτιστικό σημείο με μονοπολικό διακόπτη (on/off) Έλεγχος από 1 θέση μόνο Διάταξη Κυκλώματος: Φάση → Διακόπτης → Φωτιστικό → Ουδέτερος Τάση λειτουργίας: 230V AC Συχνότητα: 50Hz Κατανάλωση φορτίου: ………… Watt (ανάλογα το φωτιστικό) Ο απλός διακόπτης χρησιμοποιείται για να ελέγχει ένα φωτιστικό σημείο ή μια ομάδα φωτιστικών από μία θέση Δραστηριότητα: Πριν κατασκευάσετε το ηλεκτρολογικό κύκλωμα, θα πρέπει να το σχεδιάσετε. Καλείστε λοιπόν να σχεδιάστε το πολυγραμμικό και το μονογραμμικό σχέδιο του κυκλώματος χρησιμοποιώντας τα ακόλουθα σύμβολα Πριν Ξεκινήσεις – Υπόθεσε: Πού νομίζεις ότι συνδέεται το καλώδιο φάσης; Ο διακόπτης διακόπτει φάση ή ουδέτερο; Τι νομίζεις θα συμβεί αν αντιστραφούν οι αγωγοί; Σημείωσε την υπόθεσή σου: .......................................................................................................................................................... Σκέψου – Ανάλυσε: Ποιος αγωγός πρέπει να διακόπτεται πάντα; Φάση (L) Ουδέτερος (N) Γιατί; Τι κινδύνους έχει η αντίστροφη σύνδεση; Απάντηση: .......................................................................................................................................................... Πώς σχετίζεται η πολικότητα με την ασφάλεια του χρήστη; Απάντηση: .......................................................................................................................................................... Πολυγραμμικό Σχέδιο Μονογραμμικό Σχέδιο Δραστηριότητα: Για να μπορέσετε να κατασκευάσετε το κύκλωμα, θα πρέπει να γνωρίζετε τα υλικά που θα πρέπει να προμηθευτείτε. Συμπληρώστε τα στον ακόλουθο πίνακα. Μπορείτε να υπολογίσετε το κόστος; Για να βρείτε ενδεικτικές τιμές θα πρέπει να συμβουλευτείτε ιστοσελίδες καταστημάτων εμπορίας ηλεκτρολογικού υλικού. Δραστηριότητα: Χρησιμοποιώντας τα υλικά που επιλέξατε και ακολουθώντας το σχέδιο που σχεδιάσατε, πραγματοποιήστε τη κατασκευή του κυκλώματος. Καταρχάς, συγκεντρώστε τα υλικά σας Στη συνέχεια, τοποθετήστε τα στην πινακίδα Στη συνέχεια συνδεσμολογήστε τα Τέλος ελέγξτε το κύκλωμα σας υπό τάση Ερώτηση: Γιατί δεν συνδέουμε ποτέ ένα διακόπτη στον ουδέτερο αγωγό; Είναι θέμα ασφάλειας, λειτουργικότητας ή καλαισθησίας; .......................................................................................................................................................... Ερώτηση: Με ποιο τρόπο θα συνδέατε δύο λάμπες ώστε να ελέγχονται από έναν απλό διακόπτη; Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. .......................................................................................................................................................... Ερώτηση: Να εξηγήσετε το λόγο που τοποθετούμε κουτιά διακλάδωσης χωρίς να πραγματοποιούμε συνδέσεις μέσα σε αυτά .......................................................................................................................................................... Περαιτέρω Μελέτη: Στoν σύνδεσμο ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΠΛΟΥ ΔΙΑΚΟΠΤΗ ΦΩΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ να παρατηρήσετε τον τρόπο αλλαγής ενός απλού διακόπτη. Τι Έμαθες Σήμερα; Τελική Παρατήρηση – Τι κατανόησες από το πείραμα; .......................................................................................................................................................... Τι θα πρότεινες να προσέχουμε κατά την εγκατάσταση φωτιστικού σημείου; .......................................................................................................................................................... Έντυπο Αξιολόγησης Μαθητή ΜΕΡΟΣ Α: ΓΝΩΣΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ 1. Αναγνώριση υλικών: Να ονομάζει ορθά τουλάχιστον 5 βασικά εξαρτήματα του κυκλώματος. 2. Κατανόηση λειτουργίας: Να εξηγεί σωστά τη λειτουργία του κυκλώματος (διακόπτης, ρεύμα, λάμπα). ΜΕΡΟΣ Β: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ 3. Τήρηση κανόνων ασφαλείας: Να χρησιμοποιεί σωστά τα εργαλεία και τηρεί τους κανόνες ασφαλείας. 4. Συνεργασία στην ομάδα: Να συμμετέχει ενεργά, ακούει και σέβεται τους συμμαθητές του. ΜΕΡΟΣ Γ: ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ 5. Κατασκευή κυκλώματος: Να συνδέει σωστά όλα τα εξαρτήματα σύμφωνα με το σχέδιο. 6. Έλεγχος λειτουργίας : Να λειτουργεί το κύκλωμα σωστά κατά τις δοκιμές.
Σκοποί της Άσκησης: Να ερευνήσουν και να κατανοήσουν οι μαθητές πώς λειτουργεί ένα κύκλωμα φωτισμού με διακόπτη ελέγχου από μία θέση, μέσω παρατήρησης, μέτρησης και πειραματισμού. Γνωστικοί Στόχοι (Γνώσεις) Ο μαθητής θα μπορεί να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα βασικά υλικά και εξαρτήματα του κυκλώματος ελέγχου φωτιστικού σημείου από μία θέση, υπό τις συνθήκες χρήσης του φύλλου εργασίας και σχεδιαγράμματος κυκλώματος, με κριτήριο την ορθή αναγνώριση τουλάχιστον 5 από τα 6 βασικά υλικά (διακόπτης, λαμπτήρας, καλώδια, πρίζα, ασφάλεια, ντουί) σε διάστημα 10 λεπτών. Ο μαθητής θα μπορεί να εξηγεί τη λειτουργία του απλού ηλεκτρικού κυκλώματος για τον έλεγχο φωτιστικού σημείου από μία θέση, σε συνθήκες προφορικής ή γραπτής εξέτασης, με κριτήριο την ορθή περιγραφή της ροής του ρεύματος και του ρόλου του διακόπτη, με ακρίβεια τουλάχιστον 80%. Συναισθηματικοί Στόχοι (Στάσεις) Ο μαθητής θα δείχνει υπευθυνότητα και προσοχή κατά την εκτέλεση της άσκησης, σε συνθήκες εργασίας σε ομαδικό περιβάλλον στο εργαστήριο, με κριτήριο την τήρηση όλων των οδηγιών ασφαλείας (αποσύνδεση ρεύματος, χρήση εργαλείων, τακτοποίηση πάγκου) καθ’ όλη τη διάρκεια της άσκησης. Ο μαθητής θα συνεργάζεται αρμονικά με τους συμμαθητές του στην εκτέλεση της εργασίας, σε συνθήκες ομαδικής κατασκευής του κυκλώματος, με κριτήριο την ενεργό συμμετοχή σε τουλάχιστον 2 από τα 3 στάδια της εργασίας (σχεδίαση, σύνδεση, έλεγχος) χωρίς διαπληκτισμούς ή παθητικότητα. Ψυχοκινητικοί Στόχοι (Δεξιότητες) Ο μαθητής θα μπορεί να συνδέσει σωστά το κύκλωμα ελέγχου φωτιστικού σημείου από μία θέση, σε συνθήκες παροχής σχεδίου κυκλώματος και χρήσης εργαλείων, με κριτήριο τη σωστή σύνδεση των εξαρτημάτων χωρίς σφάλματα, σε χρόνο 25 λεπτών. Ο μαθητής θα μπορεί να ελέγχει τη σωστή λειτουργία του κυκλώματος μετά τη σύνδεση, σε συνθήκες ενεργοποίησης της παροχής ρεύματος, με κριτήριο την επιτυχή λειτουργία του φωτιστικού σημείου με το πάτημα του διακόπτη σε 2 δοκιμές.
Το βασικό χαρακτηριστικό του απλού διακόπτη είναι ότι περιλαμβάνει μια επαφή δύο θέσεων η οποία αλλάζει μέσω εξωτερικού πλήκτρου
ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ 1o ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ, ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ 3ο ΕΚ Β ΑΘΗΝΑΣ (ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ)
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ
Διάταξη Κυκλώματος: Φάση --> Διακόπτης --> Φωτιστικό --> Ουδέτερος
Τεχνικά Στοιχεία Κυκλώματος Παράμετρος Τιμή / Περιγραφή Τύπος Κυκλώματος Εντολή από μονοπολικό διακόπτη σε φωτιστικό σώμα Τάση Τροφοδοσίας 230V AC / 50Hz Διακόπτης Μονοπολικός, χωνευτός Φωτιστικό LED 12W / Ε27 / Dimmable (αν προβλέπεται) Καλώδιο NYM 3x1,5mm² Μήκος γραμμής ………… m Ρεύμα λειτουργίας ~0.05 A Ασφάλεια προστασίας MCB 10A (τύπος B)
Τεχνικά Κριτήρια: Φάση διακόπτεται (πολικότητα σωστή) Μηχανική στήριξη σωστή (κουτί διακόπτη & φωτιστικό) Διαδρομή καλωδίων: εντός σωλήνα Φ16 σε τοίχο Αν υπάρχει dimmer, είναι συμβατός με LED
Αν αντιστρέψεις τη φάση με τον ουδέτερο, λειτουργεί το κύκλωμα; Είναι σωστό;